医学影像技术专业是理科专业,文科生一般来说是不可以报考医学影像技术专业的,但在每年高校招生计划发布的时候也可能会考虑招收文科生的情况。,文科生一般来说是不可以报考医学影像技术专业的,但在每年高校招生计划发布的时候也可能会考虑招收文科生的情况,请大家关注所要报考高校的招生简章。
电子学基础,基础医学,临床医学,医学影像学,影像设备结构与维修,摄影学,影像诊断学,介入放射学,B超诊断学,计算机原理与接口,诊断学,内科学,人体解剖学,放射诊断,核素诊断等
医学影像技术现在需求还行,但却是个经验活,经验越多,知道的就越多,就越吃香。将来基本工资和其他医生差不多,但奖金明显不如临床大夫。不过工作轻松,压力相对要小,福利或许也高一些。
整体看女生学医学影像技术专业在未来还是比较有发展前景的,就业上也是比较好的。医学影像是一门辅助临床医学,跟临床有密切关系,考试也是考临床相关,就业比临床好,因为医学影像学专业是这些年才兴起的,再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室,进入新科技,这类专业医生比较缺,竞争少,但待遇比不上临床,影像的工作相对也轻松些。
医学影像设备管理岗位,在各级医疗卫生机构从事大型医学影像设备维护与管理工作;
,医学成像技术岗位,在各级医疗卫生机构第一线从事医学影像技术工作;
,影像设备应用服务岗位,在医学影像设备生产或经营公司从事应用培训、技术支持等应用服务类工作。
,医疗器械营销、医疗器械注册监管
,医学影像毕业生可在各级医疗卫生机构及医疗器械的生产或经营单位从事医学影像技术及放射技术工作
培养面向21世纪,适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。
医学影像技术专业就业前景主要在医疗卫生单位从事临床医学影像诊断、放射治疗、医学教育、医学科研、医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。
CDFI技师,DSA技师,CT技师,MR技师等
参加药(护、技)士资格考试取得相应专业中专或专科学历,从事本专业技术工作满1年。
有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试:
省级卫生行政部门规定的其他情形。
医疗事故责任者未满3年。
伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。
医疗差错责任者未满1年。
受到行政处分者在处分时期内。
[ 招生简章] 04-20 一、护理专业好还是助产专业好助产专业是针对女性生产的一个专业,其工作主要在女性生产中辅助产科医生做好各种助产工作。护理专业是针对病患人士的护理专业。二、护理专业招生条件无慢性病史、无家族性遗传精神病或传染病,须经我院面试合格者方能入读。(所
[ 招生问答] 04-20 01.红河州财经学校航空专业介绍本专业立足民航业和旅游业的发展所需,以就业为向导、以服务为宗旨、以工学结合为平台、以校企合作为途径、以国际合作为特色;培养具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强岗位实践能力以及岗位应变能力和可持续发展
[ 招生简章] 04-20 一.红河州财经学校办学情况学校领导和教师牢固树立学校教学质量第一、管理第一、安全第一意识,努力营造并形成狠抓质量的有利环境。学校实行封闭管理,门卫24小时值班,严格学生请假制度,学生凭校牌出入。班主任坚持跟班,全方位对学生进行管理,学校对班
[ 招生问答] 04-20 1、助产专业有哪些课程人际沟通,外科护理,产科学及护理,妇科护理,心理与精神护理,健康评估,母婴保健,内科护理,药物应用护理,护理学基础,儿科护理,护理礼仪等2、助产士职责是什么1、根据需要,负责外出的接产和产后随访。2、填写新生地登记及婴
[ 招生专业] 04-20 临床医学临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业,临床医学专业学制五年;毕业后授予医学学士学位。一、中西医临床医学专业就业方向中医临床医学专业毕业后可以从事的岗位很多,大致岗位有:项目技术员、医学编辑、中
[ 就业前景] 04-20 助产专业好就业吗目前随着社会医疗的发展和健全,在医学周边专业也是十分的完善,再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加,助产学也是最近几年十分火爆的一个专业,基本上在很多的医院都设有助产学的岗位,而且助产的岗位是十分的火爆的,就目
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业介绍中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识,受到系统的中药资源与开发的专业基本训练,具有中药资源调查,中药原料的生产、加工,中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。1、中西医临床医学专业学生必备技能1、掌握
[ 招生问答] 04-20 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校树立以人为本的思想。,创生新的学校文化的学习共同体。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。